Per a Xavier Mariscal les lletres són tot un món per explorar i descobrir, no hi ha límits.
Una
lletra no és només un cúmul de línies, és molt més, una mateixa lletra
pot ser molt diferent, depèn de l'hora i de l'estat d'ànim, la pots
veure més llarga, més ampla o més florejada.
Els alumnes de 2n de primària s'han deixat sorprendre per les lletres de Mariscal i han dissenyat la seva interpretació del cartell BAR CEL ONA realitzat el 1986. Un poema conceptual que descriu en tres imatges la ciutat de Barcelona. Un perfil de la ciutat que ja és un clàssic, que plasma en imatges el que veiem, el que respirem, el que ens emociona.
ALUMNES DE 2n
US CONVIDO A DESCOBRIR LES IMATGES QUE S'AMAGUEN DARRERE LES LLETRES DE BAR CEL ONAQUE HAN REALITZAT ELS NENS I LES NENES DE SEGON.
El castell medieval era una fortalesa i un habitatge alhora. El senyor feudal vivia amb la seva família i els seus servents. Els soldats defensaven el castell i les terres del senyor feudal.
El lloc de construcció d'un castell es triava tenint en compte una situació dominant del terreny, per a controlar els camins i les terres del seu voltant.
Les construccions que formaven part del castell anaven creixent amb els anys, ja que s'afegien noves parts (torres, muralles, ...) segons les necessitats del senyor feudal i el seu poder.
CASTELLS- Alumnes de 3r
Parts d’un castell
La Torre de l’homenatge era la part important del castell, on sovint residia la família del senyor i on es feien els pactes entre els vassalls i els senyors.
El pati d’armes era l’espai interior del castell on els cavallers practicaven amb les armes.
Les torres i les muralles servien per defensar-se dels atacs exteriors. A les torres hi havia les estances i magatzems, estaven rematades per merlets, amb les espitlleres que servien per disparar.
La porta principal era l'única entrada al castell. Al voltant del castell hi havia un fossat, espai excavat que envoltava el castell per impedir l’accés dels enemics. De vegades s’omplia d’aigua.
Com heu anat observant, els castells eren grans construccions de l'època. És per això que estaven compostos per diferents parts que no podien faltar-hi.
Després d'una bona recerca d'informació sobre les parts d'un castell, quan i on es construïen, hem dibuixat un munt de castells utilitzant diverses tècniques plàstiques.
CASTELLS- Alumnes de 1r
Per últim, en aquest enllaç trobareu una activitat on heu d'assenyalar les parts d'un castell. Ànims, a provar-ho!
Aquest curs 2018-19 fem un fantàstic viatge al passat, ni més ni menys l'any 1000! Ens situem en plena edat mitjana, coneguda també com a època medieval. L'objectiu principal és conèixer com vivien, a què es dedicaven, quins costums tenien, etc... les persones d'aquella època.
Els alumnes de cicle inicial i mitjà han iniciat aquest viatge de la mà de les tres bessones a la cort del rei Artur.
Després de visionar la pel·lícula, els alumnes de 3r han realitzat un dibuix d'allò que més els hi ha agradat.
Amb pocs traços, Paul Klee pinta a un gat amb un ocell al cap, tots dos deliciosament esquemàtics. Jo diria que, coneixent els felins, el gat està a punt de menjar-se'l.
Per descomptat, el color és sempre una preocupació pel pintor, i aquí està molt estudiat, encara que sembli espontani. Gràcies al cromatisme de colors pastels i suaus transicions tonals, l'obra adquireix una força dinàmica i vibrant, a més de repartir colors a manera de sentits (verd per a la ulls, orelles i bigotis; rosa al nas i la boca), a manera de sinestèsia .
Com sempre, Klee juga de forma expressionista entre el figuratiu i l'abstracte i retrata Fritzi, un dels molts felins que campaven al seu aire en l'estudi de l'artista.
Continuem el nostre taller sobre Paul Klee, en aquesta ocasió treballarem un nou quadre "El pont vermell".
Moltes de les obres de Paul Klee tenen com a base les formes geomètriques ; a més era un pintor a qui agradava experimentar amb els colors i diferents materials. Solia utilitzar oli, aquarel·les i tinta en un mateix quadre.
Aquest quadre ens fa pensar en les peces de fusta amb les que juguem a classe. Cada infant ha intentat crear el seu propi quadre amb les construccions de fusta estirades sobre el paper.
En aquesta ocasió hem treballat l'obra de Paul Klee anomenada "El peix daurat" (1925).
El peix daurat llisca per la llibertat submarina, tots els altres peixos deixen un ampli espai pel seu cos lluent. Es tracta d'un peix màgic amb misteriosos símbols pel cos, aletes escarlates i una flor vermella que fa funció d'ull. Aquesta obra ens ha recordat la història de "El peix irisat".
ALUMNES DE 2n
A Paul Klee li agradava molt observar la natura i els animals. Klee sentia passió per la natura i el color. El troba fins i tot allà on només hi ha foscor, en la profunditat del mar.
I aquestes són algunes de les nostres interpretacions de l'obra.
EL PEIX DAURAT
A SOTA TROBAREU UNA PRESENTACIÓ DE QUADRES DE PAUL KLEE AMB EL TÍTOL I L'ANY DE CREACIÓ QUE ENS POT ANAR MOLT BÉ.
Els nens i nenes de 2n han realitzat aquesta tapa del projecte "Arriba ... el circ!". Es tracta d'una titella realitzada amb material reciclat: cd vell, paper de regal, retalls de cartolina, goma eva, confetis, pals de fusta, ....
TITELLA FETA AMB UN CD QUE A LA VEGADA ÉS LA TAPA DEL PROJECTE
Partint de cercles concèntrics retallats amb papers de colors, de regal i gomets, i utilitzant només un retolador negre i diferents grafismes, hem aconseguit aquests flors per a la tapa d'àlbum del 2n trimestre.
Aquestes són les últimes creacions artístiques que han realitzat els infants de cicle inicial (1r i 2n) a partir de l'observació de diverses obres de l'artista ALEXANDER CALDER.
Us presento una mostra de les felicitacions de Nadal que han fet els nens i nenes de l'escola aquest curs.
La base de totes les postals de Nadal
és una cartolina, del color que més us agradi. Li podeu afegir gomets, retalls de paper o estampar els dits o la mà. Si
voleu més exemples de postals de Nadal per fer amb nens mireu a Pinterest on podeu trobar moltes idees. Adapteu les postals de
Nadal a l’edat dels nens, així a partir d’un model li podeu afegir o
treure elements. Heu de mirar que el nen no es cansi quan les faci, ha
de ser una manualitat divertida i creativa.
Per fer el nostre poblet hem tallat formes senzilles. Les cases són quadrats i rectangles amb sostres triangulars. Hem afegit detalls amb un marcador negre, també portes i finestres amb els retalls de papers. Finalment unes estrelletes brillants i la neu.
Els nens i nenes de 2n de primària estan aprenent la màgia de la barreja dels colors primaris. Aquests dos vídeos d'EduCaixa ens han ajudat a introduir aquesta activitat.
Aquest vídeo posa atenció en el fet que tots els objectes de l'entorn són de colors i ho fa visible d'una manera clara. Tot aïllant-ne alguns i mostrant-los d'un en un, ens ajuda a identificar-los, a associar-los a diversos elements i a anomenar-los, observant-ne les varietats.
Aquest vídeo ens mostra com podem obtenir colors tot barrejant-los. Comença presentant els colors vermell, groc i blau, i explica que, si els combinem, obtenim el taronja, el verd, el lila,... I què passa si hi afegim el blanc?
Hem descobert com podem crear colors amb els tres colors primaris.
Ens inspirem en el fotògraf australià Steve Axford. Es passa la vida viatjant pel món a la recerca de plantes, animals i altres elements de la natura, tot i que la seva veritable passió són els bolets. Quan els troba, aconsegueix convertir-los en obres d'art.
Un circ no seria el mateix sense els seus mítics personatges. Cada un amb una funció diferent, tots els personatges de circ comparteixen la mateixa finalitat fer somiar i viure moments únics als seus espectadors.
Qui s'imagina un circ sense pallassos, trapezistes, mags, acròbates, contorsionistes, ....
Els nens i nenes de cicle inicial han recreat a través d'aquests dibuixos l'ambient que es crea a la gran pista del circ.
PASSIN I VEGIN!
PASEN Y VEAN, CANCIONES DEL CIRCO: llibre de cançons infantils de circ.
Des de l'editorial argentina Atlántida
ens ve aquest llibre que em sembla encantador i sobre un tema que als
infants els agrada molt i del que és difícil trobar poemes i cançons: el
circ.
Pasen y vean. Canciones del circo, és un llibre de Silvia Schujer, escriptora i poeta argentina, amb una gran sensibilitat pel món infantil.
El
llibre presenta el circ com un gran joc, el joc de la vida, un joc en què cadascú té el seu paper, però que necessitem jugar amb el
col·lectiu. Comença amb una invitació per a descobrir que és el circ i
que hi ha al seu dintre i finalitza involucrant-nos totalment en el seu
espectacle.
Tot
barrejat amb el joc que el mateix llenguatge ens oferta, a través de
divertides poesies infantils i cançonetes inspirades en el món del circ.
Es juga amb els aspectes fònics i semàntics de versos i estrofes, i a poc
a poc s'endinsa en la màgia del circ i els seus protagonistes: micos,
mags, pallassos, orquestre...
El llibre inclou un CD d'àudio
per a poder escoltar les cançons i es complementa amb
unes super-xules i divertides il·lustracions, de Roberto Cubillas, que
ens inviten a seguir la lectura.
Així que... passeu, passeu i gaudiu de la funció!!
Fa uns dies vam encetar una nova estació: la tardor. Com és tradició, hem volgut decorar el passadís de cicle inicial amb paisatges d'aquesta època de l'any.
Alumnes de 2n
Taronges, marrons, ocres, grocs, vermells,...Aquests són alguns dels colors de la tardor. És una època de pluges i descens de temperatures, els dies s'escurcen i les nits s'allarguen. Les fulles dels arbres esdevenen groguenques, vermelloses, ocres,...i cauen a terra. És també mesos de castanyes, moniatos, panellets i bolets.
Aquí us deixo dues presentacions sobre els colors de la tardor que us poden anar bé per introduir l'activitat.
Per la majoria de barcelonins, així com per gran part dels habitants de l'àrea metropolitana de Barcelona, la fi de l'estiu no només significa l'arribada de temperatures més agradables i el fet que cada vegada el cel s'enfosqueix abans, sinó que la fi d'estiu és sinònim de FESTA MAJOR DE BARCELONA, o el que és el mateix, la FESTA DE LA MERCÈ. La festivitat és el 24 de setembre, però les celebracions s'allarguen durant uns dies. Aquest any s'ha celebrat del 22 al 25 de setembre.
La importància dels focs artificials durant les festes és tal que són els encarregats de tancar les Festes de la Mercè, mi no ho fan amb un simple espectacle de focs sinó amb un PIROMUSICAL que té lloc davant de la Font Màgica de Montjuïc. A més del Piromusical, altres dies de les festes, es realitzen espectacles de focs artificials a la platja de La Barceloneta.
Aquí teniu una mostra de treballs realitzats al voltant de la nostra Festa Major.
NIT DE FOCS - Alumnes de P-5 anys
PIROMUSICAL- Alumnes de 1r
També els Gegants, els Caparrossos, els Diables i els seus Correfocs omplen de vida els carrers de la ciutat.
