diumenge, 4 de novembre de 2018

ESTUDI DEL COLOR




Plastiquem
A LA MANERA DE KANDINSKY


Wassily Kandinsky mostrà un gran interès pel color al llarg de la seva vida. En el llibre De l’espiritual en l'art va estudiar-lo per atribuir-li un significat, perquè així les seves obres tinguessin un missatge. Per això va elaborar una teoria del color, en la qual els colors adopten característiques sensorials que no els són pròpies, per tal que tinguin un missatge que arribi a l'ànima de l'espectador.

L'obra Lohengrin de Wagner  li va permetre experimentar la seva pròpia experiència espiritual amb l'art i la música, i va ser quan a partir d'aquest fet Kandisnky afirmés que veia colors i sentia determinades emocions mentre escoltava música.
 
És així com Kandinsky va exposar les seves teories sobre l'ús del color establint un vincle amb les obres d'art i les dimensions espirituals: segons ell el color pot tenir dos efectes en l'espectador: un efecte físic (basat en les sensacions superficials i momentànies) o un efecte psíquic (degut a la vibració d'allò espiritual) arribant a l'ànima o produint una associació entre dos elements sensorials. L'efecte psíquic del color estarà determinat per les seves qualitats sensibles: el color tindrà sabor, olor, so, moviment, lluminositat i temperatura.


Per tant, la teoria del color que va elaborar Kandinsky descriurà les característiques sensorials que li suggereix el color, en la qual es descriurà el grau de potència del so, la tonalitat cromàtica, l'instrument que suggereix i la melodia que compon.







dilluns, 29 d’octubre de 2018

EL PONT VERMELL


EL PONT VERMELL, 1928


Continuem el nostre taller sobre Paul Klee, en aquesta ocasió treballarem un nou quadre "El pont vermell".

Moltes de les obres de Paul Klee tenen com a base les formes geomètriques ; a més era un pintor a qui agradava experimentar amb els colors i diferents materials. Solia utilitzar oli, aquarel·les i tinta en un mateix quadre.

Aquest quadre ens fa pensar en les peces de fusta amb les que juguem a classe. Cada infant ha intentat crear el seu propi quadre amb les construccions de fusta estirades sobre el paper.


Plastiquem
ALUMNES DE 2n


MATERIALS NECESSARIS

  • Paper de color bau DIN A-3
  • llapis i goma
  • peces de construcció de fusta
  • marcador negre permanent
  • temperes sòlides 

 
Plastiquem
A LA MANERA DE PAUL KLEE







dissabte, 27 d’octubre de 2018

LA CASTANYERA


LA CASTANYERA

La Castanyera és un personatge representat per una senyora que vesteix roba vella i que sempre porta un davantal i un mocador al cap. Durant la festa de la castanyada, la castanyera ven castanyes pels carrers de la ciutat. Porta un cistell ple de castanyes que ha recollit al bosc i les torra al torrador. Després les posa dins les paperines per vendre. 

Aquestes castanyeres les han realitzat els nens i nens de P5 al taller de plàstica de la Glòria. Totes elles fantàstiques!


ALUMNES D'EDUCACIÓ INFANTIL (5 ANYS)

A sota us he deixat diferents cançons relacionades amb la castanyera i la tardor.
















divendres, 26 d’octubre de 2018

PINTAR AMB CAFÈ




ALUMNES DE EDUCACIÓ INFANTIL (5 ANYS)  

MATERIALS
  • cafè soluble
  • pinzell
  • paper blanc
  • aigua
  • recipient

PROCÉS

Per començar, els infants han començat posant una cullerada de cafè soluble en un recipient que contingui una mica d'aigua. Si es vol una barreja de cafè fosc, s'haurà de posar poca aigua i, per tant, si es vol una tonalitat clara s'haurà de posar més aigua. 

Una tècnica original que ens servirà per treballar els marrons de la Tardor. 

Amb un pinzell han pintat unes fulles com si fos aquarel·la.





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...