Els alumnes de 3r i 4t han realitzat un taller de dibuix del natural amb la Mercè aquest 3r trimestre.
DIBUIXEM ARBRES DEL PATI
Com els grans artistes, els alumnes del cicle mitjà han sortit al pati per realitzar un esbós al natural. Primer han tocat, olorat, escoltat i abraçat els arbres del nostre pati. Després han escollit l'arbre que volien dibuixar .
ALUMNES DE 3r i 4t
Han observat i s'han fitxat en tots els detalls: tronc, branques, fulles, flors, colors, formes,.... Un cop acabat l'esbós, cada alumne ha fet la seva interpretació utilitzant tècniques diverses.
Les tulipes són famoses a tot el món. Si vols veure els camps de tulipes holandesos en flor, hauries de visitar Holanda a l'abril i maig. Et sentiràs seduït per un espectacle de color i perfums.
Els alumnes de 3r han observat imatges d'aquests paisatges abans de posar-se a treballar.
ALUMNES DE 3r
Pintem camps de tulipes: grogues, vermelles, taronges, roses,...separades per tonalitats.
Partint de cercles concèntrics retallats amb papers de colors, de regal i gomets, i utilitzant només un retolador negre i diferents grafismes, hem aconseguit aquests flors per a la tapa d'àlbum del 2n trimestre.
Els alumnes de tercer s´han inspirat en l'obra deHeather Galler per crear aquests paisatges. Han tingut en compte l'ús de la línia, les formes, el color i els grafismes que utilitza aquesta artista en els seus treballs.
Aquest projecte va iniciar-se a partir d'imatges que vaig trobar a Internet sobre Mexican Folk Art Flowers.
Però, què és exactament?
Folck Art és el nom donat a les creacions artístiques fetes per pagesos, indígenes o artesans sense formació artística formal. La major part de les obres són fetes per gent anònima, però es pot identificar amb una regió o cultura del grup ètnic.
Per realitzar aquesta activitat, hem necessitat 3 sessions de 90 minuts però ha valgut la pena veient els resultats. Primer de tothemobservaticomentatuna selecció d'obres,per adesprésposar-nos a treballar.
Material que hem utilitzat:
Paper pintura DIN A-3
Temperes de diferents colors
Pinzells
Llapis i goma
Cola
Retalls de papers de colors
Retoladors de colors
Paper de regal
Tisores de formes
IMATGES DEL PROCÉS
La proposta ha estat un esclat de colors vius i alegres.
Els nens i nenes de 1r s'han inspirat en aquest ram de flors de Pablo Picasso per donar la benvinguda a la primavera.
Necessitem:
Paper pintura DIN A-3.
Ceres verd clar i fosc.
Tempera de diversos colors.
Pinzell.
Pintura de dits de color blau.
Retolador negre.
Pintem els quatre cercles de les flors a mà alçada i a continuació els pètals. Les tiges les dibuixem amb les ceres i afegim unes taques de pintura verda al ram. Finalment ens pintem la mà i l'estampem sobre les tiges. Amb el retolador signem el nostre ram igual que Picasso.
Aquesta activitat la vaig trobar al bloc Kids Artists de Jacquelien i l'he adaptat als alumnes de 2n de primària.
Cada primavera, la plana costanera d'Holanda es converteix en una expansió fantàstica de colors, ja que milions de tulipes, jacints i narcisos emergeixen en files perfectes. Hem visionat imatges d'aquests camps com aquesta.
Necessitem:
Paper pintura DIN A-3.
Llapis i goma.
Pinzells.
Tempera de diferents colors.
Aquarel·la blava.
Observem i analitzem aquesta fotografia. Dibuixem una línia horitzontal a la part superior. Col·loquem un punt al mig d'aquesta línia i fem sortir d'aquest tot un conjunt de línies a la part inferior. Finalment, pintem amb tempera els camps amb colors vius i el cel amb aquarel·la.
Els alumnes de segon han fet una tapa d'àlbum relacionada amb la primavera. Després de mirar i observar fotografies d'aquesta estació, els he proposat fer un paisatge de molts colors amb un gran arbre ple de fulles verdes.
La tècnica que hem fet servir és molt simple però amb un resultat vistós. Es tracta de fer el dibuix directament amb retoladors i un cop acabat, hem polvoritzat aigua per sobre. Hem pogut observar com es corren i es dilueixen els colors, perdent intensitat i produint els efectes de les aquarel·les.
El lemade GeòrgiaO'Keeffeera "pinto el queveig". Aquesta és lamentalitatque s'ha de fer serviren tractard'emprar la tècnica pictòrica de GeòrgiaO'Keeffe,juntamentambcolorsvariatsiformesabstractesd'imatgesde naturesmortes,compaisatges,florsiobjectes a la natura. Ellava combinarcubismeirealisme, la qual cosava tenir com a resultat pinturesque representen objectes de manerarealista,peròque posenèmfasien les seves formesgeomètriques.
Comencem el nostre estudi amb aquest vídeo sobre Geòrgia O'Keeffe.
Després hem necessitat:
Paperpintura
Pinturestempera
Pinzells
Fotografiesde flors
FOTOS QUE HEM UTILITZAT
Alguns consells a tenir en compte abans de començar:
-Utilitzar
colors brillants contrastats contra colors més suaus.
-Utilitzar
el paper sencer, estirant les formes i els colors més enllà del que
representen en la realitat per ajudar a la ment a imaginar com l'objecte
llueix a la realitat.
-La tècnica d'aquesta artista és prendre imatges i
objectes de tots els dies i transformar-los en pintures abstractes amb
línies fluides i emfàtiques.
-Deixar que el color viatgi a través del paper, i no facis servir massa línies rectes o verticals. Les
línies i contorns dels objectes han de ser corbs i clars, de manera que
no hi hagi confusió sobre quina és la diferència entre l'objecte i el
color de fons del paper, fins i tot si són del mateix color.
HenriMatisseésun delsgransartistes delsegleXX . En molts dels seus quadres podemadmiraruna gran quantitatde florsiplantes,bodegonsambflorsd'intensoscolorsvermells,verdsigrocsprincipalment.Els retratsi interiorsapareixendecoratsambgerrosde florsimotiusornamentals deflors. En l'obrade Matisselesflorssempre van serprotagonistesindiscutibles.
Consideratpare delmovimentfauvista, del francèsfauves, "feres", terme amb quèel críticLouisVauxcellesva denominar aun grupde pintors, encapçalatper Matisse, que practicavenun estilvigorós depinturaallunyatde tot principiacadèmic, quesorgeix entorna la celebraciódel Salóde Tardor de1905icaracteritzatprincipalmentper l'úsde colorsintensos.
Aquests són els bodegons amb flors que han pintat els nens i nenes de 4t a la manera de Matisse.
De la mateixa manera que es va realitzar el PEIX AMB CD, aquest cop hem fet aquests ocells.
Ocells amb cd's - Alumnes de 4t (9 -10 anys)
Material:
Cd's usats (es tracta de reciclar).
Retoladors permanents.
Fulls de colors DIN A-4.
Cola blanca.
Retoladors, aquarel.les o el que més us agradi per decorar.
Cartolina blanca.
Llana o cordill.
Tisores, llapis i goma.
Per
fer aquests ocells necessitem marcar el contorn del cd en una
cartolina blanca i inventar-nos un cap, una cua i les potes pel nostre ocell,
podeu fer la forma que vulgueu. Desprès pintem amb aquarel.les.
A continuació, decorem la part brillant del cd (el que és el cos de l'ocell) amb els retoladors permanents. L'enganxem a la cartolina.
Finalment, pleguem mig full de color fins obtenir un vano i el passem pel forat del cd i que seran les ales.
La primavera esclata per tot arreu, per que no dibuixar un ram de flors? No tenen perquè ser totes les flors iguals ...està clar... la imaginació sempre ha d'estar per davant Aquest vídeo ens ha ajudat a descobrir un munt de flors, una explosió de formes i colors.
-framed.jpg)
