"DESCOBRIM BARCELONA" PROJECTE CURS 2014-15

DESCOBRIM BARCELONA va ser el projecte del curs 2014-15 que no us vaig presentar en el seu moment.

Els alumnes de l'escola vam realitzar diferents rutes i passejades per la ciutat comtal, una ciutat amb molta història on encara podem observar les empremtes del passat en els edificis o construccions que s'han anat afegint al llarg dels segles. Barcelona és també una ciutat creativa, acollidora i emprenedora.

EDIFICIS EMBLEMÀTICS DE LA NOSTRA CIUTAT

Vam fer diferents recorreguts durant el curs, des de les parts altes fins a arribar al mar, a peu o en transport públic (metro, bus, telefèric...). Vam anar descobrint els barris, les places, els carrers, així com edificis emblemàtics i singulars, museus, llocs insòlits i hem observat com transcòrrer el dia a dia a la gran ciutat.

 

Aquestes passejades ens hem permès  conèixer diferents barris de Barcelona, la seva història, el patrimoni cultura i arquitectònic, curiositats i diversos indrets especials de la nostra ciutat. 

 

Així doncs els tallers de plàstica han girat al voltant de BARCELONA, la nostra ciutat.

Els edificis aquí representats han estat realitzats pels alumnes de l'escola i formen part d'un mural col.lectiu que es va instal.lar a l'entrada principal del centre. Cada classe va triar un edifici singular o emblemàtic de la nostra ciutat, el van representar sobre una cartolina de color. Si us hi fitxeu bé també estan representats tots els nens i nenes des de P-3 a 6è. Només falta felicitar a tots aquests petits grans artistes: 

 

ENHORABONA, CALDERONINES I CALDERONINS!

 

MOSAIC MITOLÒGIC

Ja tenim la nova decoració d'aquest curs 2019-2010!

MURAL COL·LECTIU

Com cursos anteriors,  aquest mural ha estat realitzat per tots els alumnes  de l'escola, des de P3 fins 6è de primària. Cada alumne ha dibuixat dins d'un quadradet de 10x10 cm la criatura mitològica que representa el nom de la seva classe. Hem utilitzat gran varietat de papers de colors.  La suma de tots és aquest magnific mosaic tan colorista que trobareu a l'entrada principal de l'escola.

 

BARCELONA DIBUIXA

AQUEST CAP DE SETMANA ARRIBA……

Més dibuix, més Barcelona!

Amb un nom nou, “Barcelona Dibuixa”, que reflecteix plenament l’esperit, la gran festa del dibuix de la ciutat de Barcelona es fa present a més barris i més entitats que mai! Fins a 48 tallers gratuïts en què grans i petits podem compartir la nostra creativitat i explorar les possibilitats que ofereixen el llapis i el paper. T’hi esperem!

Organitzat pel Museu Picasso i l´Institut de Cultura. Ajuntament de Barcelona.

Informació pràctica:

Diumenge, 20 d’octubre de 2019

D’11 h fins a les 19 h

Descobreix els espais i els tallers en aquest enllaç.

 https://www.barcelona.cat/barcelonadibuixa/

ARBRE DE COLORS

La idea d'aquest mural col·lectiu prové d'imatges trobades a Pinterest i Instagram. Gràcies per compartir els vostres projectes!

Cada alumne de l'escola ha retallat i decorat una "fulla" de l'arbre. Hem utilitzat papers de colors i retoladors. Hem demanat als infants crear dissenys simètrics amb colors que s'aproximin al que els ha tocat. I el resultat ha estat aquest magnífic arbre de colors que es troba a l'entrada principal de l'escola.

MURAL COL·LECTIU

ABECEDARI DE LA PAU

Cada 30 de gener, des de 1964, se celebra el dia escolar de la No-violència i la Pau (DENIP) per recordar el llegat de Mahatma Gandhi el dia que es commemora l'aniversari de la seva mort. 

Com ja és tradició a la nostra escola, des de fa diversos cursos, la celebració d'aquesta bonica diada es realitza davant del Centre Cívic Can Basté. 

Des del centre treballem dia a dia per tal que els infants desenvolupin hàbits favorables a la convivència respectuosa i, alhora, estableixin vincles positius d'estima envers els altres, fomentant actituds d'ajuda i de col·laboració. 

Fer la pau no és cosa d'un dia i per aquest motiu treballem a les nostres aules per tal que els infants aprenguin i posin en pràctica tots aquells aspectes imprescindibles per poder viure en pau i harmonia amb les persones que ens envolten, així com per a aconseguir aplicar una resolució adequada dels conflictes que, vulguem o no, de vegades van sorgint. 

Tot i que aquest és un treball que ha de ser realitzat en el dia a dia, ens agrada poder donar-li una visualització més concreta el Dia Escolar de la No-Violència i de la Pau, per la qual cosa tornem a celebrar, aquest curs, un acte simbòlic en què hi participa tota l'escola.

Tots els alumnes de l'escola han estat treballant què vol dir fer la Pau i com es tradueix aquesta expressió en el nostre dia a dia. Gràcies a aquest treball, els infants han pogut elaborar un recull força extens de paraules que expressen sentiments de pau i germanor. Paraules com: compartir, estimar, generositat, tolerància, solidaritat... Aquestes paraules treballades ens han servit per elaborar un bonic "Abecedari de la Pau" entre totes les classes de l'escola.

BENVINGUTS AL CIRC!

"Senyores i senyors, nens i nenes, passeu i admireu l'espectacle més gran del món!"

CARPA DE CIRC

Així arrenca el projecte d'aquest curs. Ens endinsarem en un món prodigiós, ple d'acrobàcies, d'equilibristes, de força, de talent, de màgia,...el món del CIRC.

Alumnes de 2n

Mai us he preguntat com es munta la carpa d'un circ? Aquest vídeo ens mostra aquest moment tan especial en el qual s'aixeca la carpa sobre el terreny on  s'oferirà després la funció.

Benvinguts a aquest màgic procés!

EL BOSC DELS DESITJOS

DES D'AQUEST BOSC TAN MÀGIC US VULL DESITJAR  UNES BONES FESTES I UN FELIÇ 2016.

Aquesta és la decoració de l'entrada principal de l'escola. Com podeu veure hem aprofitat els bolets  de la decoració de tardor.  Per això, cada classe ha rebut la consigna de realitzar un arbre. Tots junts formen part d'un bosc molt especial, ple de desitjos per aquest nou any. 

Aquestes són alguns dels arbres que conformen el bosc dels desitjos.

PESSEBRE

Aquests pessebres han estat realitzats amb materials reciclats.

Aquí teniu una mostra de pessebres realitzats pels alumnes de l'escola.

L'HOME DELS NASSOS

L'home dels nassos és un personatge mític, imaginari, no real i a voltes sinistre que es fa creure a la mainada que apareix l'últim dia de l'any (31 de desembre). Se'ls diu que aquest dia surt "un home que té tants nassos com dies té l'any"·

Els infants no entenen aquest joc de paraules i pensen que veuran un ésser terrible amb 365 nassos.

DIBUIXEM A L'HOME DELS NASSOS

Aquesta tradició oral  s'ha convertit, en algunes poblacions, en una figura de cartó pedra amb forma de cap-gros que aquell dia és passejat en cercavila per diferents indrets de la població  repartint nassos i caramels a qui se'l trobi. Aquest personatge simbolitza l'any.

Alguns diuen que és un home força atrotinat, que camina encorbat i porta una maleta: Duu un abric llarg i vell i es mig cobreix el rostre en un barret. D'altres comenten que va vestit amb una túnica blanca i una canya de pescar. Però com deuen ser tots els nassos que té?Curt, aixafat o aplanat? És un home nassut o amb un nas de ganxo? El té gros, petit o llarg? Té nas xató, de cigró, de patata o pastanaga. Diuen que té el nas llarg, és burleta i descarat...

ALUMNES DE 3r

A part de dibuixar-lo, podem cantar la cançó de L'home dels nassos d'en Rah-món Roma o llegir un conte com  Qui ha vist l'home dels nassos? (Editorial  La Galera)   o  En Guillem i l'home dels nassos  (edicions el Gegant).


 

FEM UNA POSTAL?

MALGRAT QUE EN EL NOSTRE TEMPS JA NO ÉS USUAL REMETRE PER CORREU TRADICIONAL FELICITACIONS NI POSTALS, AQUÍ TENIU UN RECULL  REALITZADES PELS ALUMNES  DE DIFERENTS NIVELLS DE L'ESCOLA.

CALAIX DE SASTRE

En aquesta ocasió, us porto un seguit de diverses activitats que han quedat pendents de publicar al llarg del cursos.

Totes elles estan molt relacionades amb la primavera.

ESTAMPACIÓ AMB ESPONGES

CARPETES DE PLÀSTICA D'ED. INFANTIL

TAPES D'ÀLBUM

GIRA-SOL

PAPIROFLEXIA

CAMP DE ROSELLES

VISITEM CAN FRAMIS

CAN FRAMIS- FUNDACIÓ VILA CASAS

Durant aquest trimestre, tots els alumnes de primària de l'escola han visitat el Museu Can Framis.

Can Framis és el darrer projecte de la Fundació Vila Casas, inaugurat al 2009, on s'exposen al voltant de 300 obres, que daten des de la dècada dels 60 fins l'actualitat i que pertanyen a diversos artistes nascuts o residents a Catalunya.

 Abans de la visita al Museu treballem d'una manera activa, la capacitat d'observar una obra d'art i moderem un diàleg amb preguntes, idees, conceptes, valoracions,...sobre el que veuran. Per portar a terme aquesta activitat, seleccionem imatges de diferents obres de la Col.lecció Vila Casas tenint en compte les que treballaran el dia de la visita.

Les pautes que hem seguit per aprendre a gaudir de qualsevol obra d'art són:

- Deixar un temps per a observar l'obra en silenci.

- Provocar el diàleg, tot motivant la participació de tothom mitjançant preguntes, tenint en compte que han de ser obertes i que responguin a diferents mirades o punts de vista, per tal que l'alumne no tingui la sensació que només hi ha una resposta possible.

- Deixar que els alumnes siguin els protagonistes i es sentin capaços d'expressar en veu alta allò que veuen.

- Modera un diàleg, tot recollint i connectant les diferents respostes o mirades.

VISITEM LES SALES DEL MUSEU

Aquesta visita està orientada a desvetllar l'interès i la curiositat pel coneixement del llenguatge expressiu de l'art contemporani, és fonamental aprendre a saber contemplar l'obra d'art més enllà del seu aspecte formal.

Des d'un aprenentatge lúdic de les tècniques artístiques contemporànies fins a l'estímul dels sentits, l'exploració de les possibilitats plàstiques dels materials i la interacció amb l'entorn  més immediat, utilitzem l'art com un llenguatge universal capaç de desenvolupar l'anàlisi, el sentit crític, la lògica, la reflexió i la intuïció, com a elements necessaris per a la lliure expressió.

L'activitat que hem realitzat al museu consta de dues parts: una visita a sales on es contemplen unes quatre obres d'art (que varien en funció de l'edat dels alumnes), i una activitat pràctica en el taller, on es treballen i manipulen diferents materials perquè els alumnes experimentin diverses tècniques i en treguin les seves pròpies conclusions.

TREBALLEM AL TALLER

OP ART

L'Op art conegut també com optical art, és un estil d'art visual  que fa ús d'il.lusions òptiques.  

En les obres d'op art, l'espectador participa activament movent-se o desplaçant-se per poder captar l'efecte òptic completament, per tant, es pot dir que no hi ha cap aspecte emocional en les obres. Els elements dominants de l'art òptic són:  línies paral.leles rectes o sinuoses, els contrastos cromàtics, els canvis de forma o  mida, la combinació o repetició de formes i figures; també utilitza figures geomètriques simples com rectangles, quadrats, triangles i cercles. Victor Vasarely es considerat generalment com el pare de l'Op art.

Els alumnes de cinquè  han utilitzat línies sinuoses i corbes per a crear aquesta il.lusió òptica de moviment.

OP ART - Alumnes de cinquè

VOLS JUGAR?

Hem començat un nou curs. Aquest any  el projecte transversal té per nom " JUGUEM! ". De mica en mica, us aniré mostrant les activitat i els treballs  que realitzaran els nens i nenes de l'escola . Mentrestant, aquí us deixo aquests jocs.

 Com bé diu el cuiner: " Si vols ser un artista de la cuina, amb aquests ingredients crea les teves pròpies obres d'art". Un magnífic joc per inventar cares amb fruites i verdures.

CARES CUINERES

Aquest joc ens convida a inventar una escultura i  al final li posem nom.

CREA LA TEVA ESCULTURA

Crea la teva pròpia màscara només hem d'arrossegar els objectes.

CREA LA TEVA MÀSCARA

I per acabar, podem decorar una gerra.

CREA UNA GERRA

SKETCHING PER VACANCES

Hi ha persones que, quan viatgen, fan fotos per tenir un record del que veuen, d'altres prefereixen escriure un diari; i algunes dibuixen i omplen meravellosos quaderns de viatges.  S'anomenen sketchers, i l'estona que passen dibuixant, ja sigui un paisatge, una panoràmica d'una ciutat o un petit detall, els serveix per fixar aquelles imatges i aquells moments en la memòria.    

Barcelona s'ha convertit aquest 2013 en la capital mundial del urban sketching. Recentment ha acollit un simposi al qual han assistit més de 200 participants europeus i d'altres 30 països com Israel, Mauritània, Singapur, Japó o Estats Units, entre altres. La cita ha comptat amb debats, conferències i sobretot, workshops o tallers per dibuixar in situ els racons de la ciutat comtal. No només han participat professionals, sinó que també s'ha donat l'oportunitat a aquells que volen practicar el urban sketching.  

Trobo molt interessant aquest recurs per als nostres infants. Aprofitant que estem de vacances només necessitem una llibreta apaïsada (la mida ideal és DIN A-5,  de més de 130 g). Per dibuixar pots utilitzar la tècnica que més t'agradi, però el més recomanable és  llapis, goma,  retolador fi, bolígraf, una capseta de llapis de color aquarel.lables,... 

"M'interessa el quadern en si. Com a suport de tot, com a diari i com a testimoni, com a company d'aventures i jocs" 
Miguel Herranz (il.lustrador)

ART I MÚSICA

Avui vull compartir amb tots/es vosaltres aquestes quatre presentacions. Espero que us agradin i  us siguin útils. 

Cliqueu sobre les imatges per  accedir.