Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris emocions. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris emocions. Mostrar tots els missatges

dissabte, 20 de setembre del 2014

EDUCACIÓ EMOCIONAL A L'ESCOLA


Vull compatir amb tots vosaltres una sèrie de propostes al voltant de l'educació emocional que us poden interessar. En el bloc de la Júlia, Créixer en família,  hi trobareu activitats, tant per treballar amb els nens i les nenes de Cicle Inicial i Mitjà, com amb l'equip de mestres o les famílies...  Feu-li una ullada. Crec que val la pena.



CLICA SOBRE DE LA IMATGE
CLICA SOBRE DE LA IMATGE




dilluns, 24 de febrer del 2014

EXPRESSIONS FACIALS



ALUMNES DE 4t (9-10 anys)


COM DIBUIXAR EXPRESSIONS FACIALS?

Perquè els nostres personatges actuïn han de poder indicar el seu estat d'ànim. Això inclou l'actitud general de cos, però principalment les expressions facials. 

Començarem amb el dibuix humorístic o caricaturesc, establint els principis bàsics que hem de dominar perquè els nostres personatges expressin les emocions bàsiques.

Observem els rostres de la següent imatge. Com podem veure en comparar els seus gestos, poden variar significativament l'estat d'ànim d'un personatge només modificant la forma de les celles i la boca.





Per començar podem observar: la boca amb les comissures cap amunt denota satisfacció, mentre que la boca amb les comissures cap avall, insatisfacció. 

Les celles poden fer, bàsicament, tres moviments:



Les celles en forma d'arc  i ulls oberts expressen alegria, sorpresa, interès, atenció.

El front arrugat indica disgust, còlera, odi, ràbia.

Les celles en forma d'arc invertit  denoten perplexitat, tristesa, desil.lusió.

Altres factors que intervenen en l'expressivitat dels personatges és la inclinació del cap, la posició de la llengua, i la direcció de la mirada,...






Expressions facials d'emocions bàsiques

ALEGRIA - Destaca un ampli somriure i una posició neutra de les celles.

RÀBIA -  Es frunzeix el front, de manera que les celles s'arquegen cap avall i cap a dins. La boca es dibuixa petita, recta i pot ensenyar les dents.

TRISTESA - La boca s'arqueja cap avall. Els ulls miren cap avall i cau la parpella superior. Es pot emfatitzar l'expressió amb llàgrimes.

POR - Les celles s'arquegen cap amunt a causa que els ulls s'obren àmpliament, igual que en l'expressió de sorpresa, però en aquest cas ambla boca atapeïda.

AMOR - Un rostre enamorat s'assembla molt a un rostre feliç. Poden entrar en joc matisos com l'enrogiment de les galtes.



divendres, 14 de febrer del 2014

EL MONSTRE DE COLORS


Avui us parlaré d'un llibre ,que vaig descobrir gràcies a l'Olga del bloc Petits Grans Artistes. Es tracta de "El Monstre de colors" de l'Anna Llenas.


El protagonista d'aquesta història és un monstre, un monstre molt especial i a diferència de la resta no fa por.  Té un problema i és que no sap que li passa, està fet un embolic. S'ha aixecat estrany i confós.  S'ha fet un garbuix amb les seves emocions i ara toca desfer aquest ensurt, ja que totes barrejades no funcionen massa bé. Una nena l'ajudarà a separar i a saber entendre-les.

Aquest conte ha donat peu a parlar de les nostres  emocions i jugar a identificar els colors amb les emocions:

- el negre s'identifica quan nosaltres tenim por,

- el vermell quan estem enfadats,

- el blau amb la tristesa,

- el verd amb la calma,

- el groc amb l'alegria,...


L'autora ofereix uns recursos per treballar les emocions a partir d'aquest conte. Els trobareu aquí







A partir del llibre hem començat a treballar les emocions i els colors  de diferents maneres.



MONSTRES DE COLORS - Alumnes de 3r





 
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...