KANDISNKY I LA GEOMETRIA

ALUMNES DE 4t

En la pintura de Kandinsky poden apreciar diferents etapes. Entre 1922 i 1933, els elements geomètrics adquireixen una importància immensa: els cercles, les corbes, les rectes,...i la relació amb el color.

Els alumnes de 4t han observat diverses obres d'aquest període i ens hem plantejat una sèrie de qüestions:

• Quines figures geomètriques observes en el quadre?

• Les línies són totes iguals? Com són?

• Quines eines creus que ha utilitzat el pintor per dibuixar aquestes formes?....

Aquesta presentació ens ha servit per introduir el tema.

Arte y Geometría: Kandinsky de Equipo Educar Pegar Volar

Desprès ens hem posat a crear les nostres composicions geomètriques d'una manera lliure però aplicant tot allò que hem observat. 

COMPOSICIÓ GEOMÈTRICA

DÍA DE LOS MUERTOS

ESQUELETS BALLARINS

Aquesta activitat la van realitzar els alumnes de cicle mitjà coincidint amb la festivitat de Tots Sants el curs passat. D'aquesta manera van conèixer una altra celebració relacionada amb els difunts.

El ´"Día de los Muertos" és una de les festes mexicanes favorites dels nens, un esdeveniment de caràcter familiar amb un profund significat: els esperits dels morts visiten la terra.

Es celebra des del 31 d'octubre fins al 2 de novembre. Durant aquest període, els infants poden divertir-se amb els símbols de la mort tal com esquelets o calaveres. A Mèxic és una celebració que barreja rituals culturals d'ara i del passat.

La particularitat del "Día de los Muertos" és festejar als éssers desapareguts en un ambient molt colorit, divertit i festiu.

La gent visita les tombes dels seus familiars i les decoren amb espelmes i flors. Porten joguines per als nens morts i el menjar preferit dels seus éssers estimats.

Aquest curtmetratge ens han servit per introduir aquesta festivitat. Espero que us agradi!

 

ALUMNES DE 3r i 4t

EL MAMUT DEL PARC

DIBUIX DEL NATURAL DEL MAMUT 
DEL PARC DE LA CIUTADELLA

MAMUT- 1907

Segur que molts de vosaltres el coneixeu, heu passat per allà per anar al zoo o heu gaudit de les festes de la Mercè. Però si encara no el coneixeu o només hi heu estat de pas,  us recomano visitar un dels racons més simpàtic del Parc de la Ciutadella (Barcelona).

Es tracta d' un mamut gegant fet de formigó l'any 1907.

Els nens i nenes de tercer han al·lucinat amb aquesta reproducció a escala natural d'aquest simpàtic animal. A més ens hem pogut fer una foto i realitzar un dibuix del natural que després a l'escola hem acabat.

 Aquí en teniu uns quants!

ALUMNES DE 3r

BLAU CEL DE KANDISNKY

Els nens i les nenes de 4t estan treballant l'obra de Vassili Kandisnky. La primera obra ha estat Cel blau.

En aquesta obra, Kandisnky fa servir formes orgàniques, com cossos d'animals. Alguns la interpreten com la representació de les bombes que llançaven durant la Segona Guerra Mundial. Aquí us deixem una imatge perquè la pugueu contemplar.

BLAU CEL, 1940

Primer hem observat les formes, els colors, el fons i la distribució de tots els elements  d'aquesta obra. Aquestes han estat algunes de les nostres conclusions:

• Kandisnky va dibuixar en aquesta obra una sèrie d'animals híbrids. És a dir, va agafar parts d'animals ( closca de tortuga, tentacles de medusa, bec i ala d'ocell, aletes de peix,...) i les va barrejar formant altres animals.

•  Els colors predominants d'aquests animals són molt vius: vermell, groc, taronja, verd,... sobre un fons blau amb diverses tonalitats que representa el cel.

•  Tots els elements d'aquesta composició es distribueixen per tot l'espai, però no es toquen.

Després, seguint totes aquestes conclusions, hem creat i  decorat els nostres animals híbrids de la mateixa manera que ho fa Kandisnky. A continuació les hem enganxat sobre un paper din A-3 que prèviament hem pintat amb esponges i tempera blava i blanca. Aquí us deixo una mostra dels seus treballs.

 

ALUMNES DE 4t

ARBRES A LA TARDOR

ARBRES A LA TARDOR

Per preparar aquesta activitat hem visionat una sèrie d'imatges d'aquesta estació.

Fem conversa i ens posem a dibuixar el nostre arbre. La tècnica és molt senzilla, imitem una aquarel·la. Utilitzarem uns retoladors de punta gruixuda i a l'aigua que són recomanables per omplir superfícies de color. 

Un cop acabada la feina es polvoritza aigua per sobre, així obtenim un efecte molt similar a les aquarel·les.

ALUMNES DE 2n (6-7 anys)

PEIX NOM

Hola companys i companyes!

Un nou curs ja en marxa i com sempre amb moltes il·lusions i nous projectes. Després de tant temps,  us porto el disseny de la carpeta de plàstica que elabora cada nen a principi de curs.  Aquesta carpeta serveix per anar arxivant totes les feines que es van realitzant.

Aquest és el model que han fet els alumnes del cicle mitjà (3r i 4t).

TAPA CARPETA DE PLÀSTICA

Material necessari :

• una cartolina de 50 x 65 cm plegada per la meitat per fer la carpeta .
• paper pintura din A-3
• llapis i goma 
• retolador permanent negre
• ceres grasses assortides
• aquarel·la liquida de color blau
• pinzell i cola

 Cada alumne ha dibuixat el seu propi peix amb la premissa que sigui el més gran possible, intentant ocupar tot l'espai. Després dissenyen les lletres del seu nom dins del cos del peix, intentant que toqui cada lletra la part superior i inferior. De vegades és difícil per a ells fer lletres tan grans  però com podeu veure el resultat és espectacular.

ALUMNES DE CICLE MITJÀ (3r i 4t)